当代教育科学杂志社
 
/ / /
 
 
期刊名称:当代教育科学
主办单位:山东省教育科学研究所;山东省教育学会
国内刊号:37-1408/G4
国际刊号:1672-2221
出刊日期:月刊
期刊级别:
核心期刊
(2021)复合影响因子:1.511
(2021)综合影响因子:0.642
北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:
1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版
 
《当代教育科学》是由山东省教育科学研究所主管,山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的普通教育理论刊物 。《当代教育科学》创刊于1986年,曾用名《山东教育科研》。
据2019年8月《当代教育科学》学报官网显示,《当代教育科学》编辑委员会拥有副主任委员5人,编委1人。
办刊历史
1986年,《山东教育科研》创刊。
1992年,《山东教育科研》由季刊变更为双月刊。
2002年,《山东教育科研》由双月刊变更为月刊。
2005年,《山东教育科研》更名《当代教育科学》。
2014年12月,该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
栏目方向
《当代教育科学》所设栏目主要涵盖专稿、教改前沿、决策与思考、品德教育、教学理论、学科教学、教育管理、教师继续教育。
出版发行
据2019年11月25日中国知网显示,《当代教育科学》共出版文献13284篇 。
据2019年11月25日万方数据知识服务平台显示,《当代教育科学》共出版文献9378篇。
收录情况
《当代教育科学》学报被评为全国中文核心期刊,被北京大学《中文核心期刊目录》(1996处版、2000年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版)收录 ,AMI综合评价(A刊)核心期刊和Rccse中国核心学术期刊。
2012年10月,《当代教育科学》学报入选2012年版人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。
影响因子
据2019年11月25日中国知网显示,《当代教育科学》总被下载2795384次、总被引63603次,(2019版)复合影响因子为0.65,(2019版)综合影响因子为0.333。
据2019年11月25日万方数据知识服务平台显示,《当代教育科学》总被下载134737次、总被引26147次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,影响因子为0.42,在全部统计源期刊(6735种)中排第3360名,在教育理论与教育管理类(346种)中排112名。
办刊宗旨
《当代教育科学》编辑工作始终坚持四项基本原则和理论联系实际的办刊方针,立足山东,面向全国。以“探讨教育教学规律、普及教育科学理论、指导教育教学改革、荟萃教育科研成果”为办刊宗旨。
 
/ / /
 

公司名称:当代教育科学

所 在 地:北京

注册资本:未填写

资料认证:

主营行业: 文化、教育、历史 / 教育综合,教育事业类

公司类型: ()

公司规模:

注册年份:

 
 
 

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

本站产品最终解释权归JUQK.NET